ç CREATE 2 Evaluate- Competitive Regions and Employability


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Die Inhalte der CREATE und CREATE 2 Evaluate ToolBox sollen Akteure in lokalen and regionalen politischen Prozessen dabei unterstützen, erwachsenenbildungspolitische Strategien und Maßnahmen informierter zu planen, gezielter zu implementieren und strategischer auszuwerten. Dies dient auch dem nachhaltigen Nutzen beim Einsatz öffentlicher Gelder. Die ToolBox wird zu diesem Zweck eine Reihe von Hilfsmitteln und Instrumenten enthalten, die dabei helfen, die Prozesse von Formulierung, Durchführung und Auswertung noch stärker nach den Bedarfen auszurichten. Die CREATE and CREATE 2 EvaluateToolBox wird in sechs Sprachen zur freien Verfügung stehen, um bestmöglichen Nutzbarkeit zu erzielen.

Die Inhalte der CREATE und CREATE 2 Evaluate ToolBox sollen Akteure in lokalen and regionalen politischen Prozessen dabei unterstützen, relevante und nachhaltige Entwicklungsansätze für die Erwachsenenbildungslandschaft zu formulieren. Dies hat mittel- und langfristig positive Auswirkungen auf lokale gesellchaftliche wie sozio-ökonomische Bedingungen.

CREATE2Evaluate consortium has validated the ToolBox with stakeholders, policy makers, practitioners. Partners involved more than 50 stakeholders in the validation of the policy tools, representing the cohort of participants in the AE policy ecosystem, i.e. policy makers at any layer of governance, AE organisations and providers, civil society, practitioners from research and academia, etc. In this validation round, partners tested with the stakeholders the tools and gauged with real users and target groups the validity, relevance, and efficacy of the tools. Here you can find the report on validation with stakeholders:
Validation report


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Phase im Policy Cycle:
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Valorisierung und Follow-up zur Evaluierung. Einige Erfolgsfaktoren



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Messung des breiteren Nutzens der Erwachsenenbildung – Fokusgruppenrichtlinien für Lernende und Bildungsanbieter



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Checkliste für Anbieter: Evaluierung der Anbieterinklusion im politischen Entscheidungsprozess in der Erwachsenenbildung



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Mehrwert aus der Teilnahme an Erwachsenenbildungsprogrammen und -schulungen



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Befragung des Personals der öffentlichen Verwaltung



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Umfrage für Anbieter



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Checkliste zur Bewertung der Übereinstimmung der Ziele und Ergebnisse der Erwachsenenbildungsprogramme und -maßnahmen mit den von der EU angenommenen übergreifenden Strategien und Agenden



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Fokusgruppen-Fragen



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Evaluierung der Kreativität in der Erwachsenenbildungsmatrix der Politikgestaltung



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Dimensionen der Diversität in der Erwachsenenbildung
Warum dieses Tool?

Politische Entscheidungsträger versuchen, die Umsetzung der Politik, für die sie verantwortlich sind, zu überwachen. Die politischen Entscheidungsträger benötigen jedoch Instrumente, um diese Aufgabe zu erleichtern. 
Dieses Tool basiert auf den Dimensionen der menschlichen Diversität: Alter, ethnische Zugehörigkeit und Herkunft, Geschlecht/Geschlechtsausdruck, körperliche Fähigkeiten/Qualitäten und geistige Fähigkeiten.


Welchem Zweck dient dieses Tool?

Daten zur Dimension sind aus den Volkszählungsdaten auf der Ebene kleiner Flächen (Small Area - SA) verfügbar. Der Anbieter der Erwachsenenbildung kann korrelierende Daten von Lernenden innerhalb der Richtlinien der allgemeinen Datenschutzgesetzgebung sammeln. Die gesammelten Daten werden für PLSS-Berichte und jährliche Agenturberichte verwendet. Der relative Wert der Daten kann jedoch für relative Vergleichszwecke weiterverwendet werden und die Datentrends durch eine Kraftfeldanalyse der positiven Kräfte/negativen Kräfte (treibende Kräfte/hemmende Kräfte) analysiert werden.



Wie benutzt man dieses Tool?

Für die Zwecke der Evaluation der Erwachsenenbildungspolitik sind interne und externe Dimensionen der Diversität relevant. 
Interne Diversitätsmerkmale sind solche, die sich auf Situationen beziehen, in die eine Person hineingeboren wurde. Es sind Unterscheidungen, die eine Person nicht für sich selbst gewählt hat und die für niemanden zu ändern sind. Interne Diversitätsunterscheidungen sind in der Vorlage für die Kraftfeldanalyse enthalten.

Im Zusammenhang mit Diversität wird der Begriff "extern" verwendet, um Dinge zu beschreiben, die mit einer Person zusammenhängen, aber keine Merkmale sind, mit denen eine Person geboren wurde. Während die äußere Diversität stark von anderen Menschen und ihrer Umgebung beeinflusst werden kann, sind sie letztendlich Eigenschaften, die eine Person im Laufe der Zeit ändern kann und oft auch tut. Externe Diversitätsunterscheidungen sind in der Kraftfeldanalysevorlage enthalten.

•    Organisatorische und weltanschauliche Dimensionen sind für nationale und lokale politische Entscheidungsträger nicht direkt relevant. Daher sind sie nicht im Entwurfswerkzeug CREATE2Evaluate enthalten.



Inhaltsverzeichnis

•    Einleitung 
•    Die Dimensionen der Diversität  
•    Die vier Komponenten der Diversität 
•    Referenzen




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Checkliste zur Bewertung: Inklusivität der EB-Politik und Verfügbarkeit der EB-Programme in geografisch ausgegrenzten Gebieten



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Tips für politische Entscheidungsträger, die die Einbeziehung von Interessengruppen anstreben



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Tool der Evaluierung Kritische Erfolgsfaktoren: Eine Fallstudie



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Einzelgespräch mit Teilnehmer*in: Methoden, Ausstattung und Personal in der Erwachsenenbildung und Anpassung an die Zielgruppe



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Titel: The EPALE Resource Centre
Stichworte: Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Best Practice, Tools, Strategie, Politikstrategische Entwicklung, Praktiker, Praktiken, Life Long Learning, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Programmdurchführung, Europa
Beschreibung:
Das EPALE Resource Centre ist ein Füllhorn an Materialien, die dazu dienen, Praktiker, Politiker und Leitungspersonal in der Erwachsenenbildung auf dem neuesten Stand zu halten. Die Plattform publiziert innovative Fallstudien, Referenzdokumente, Reports, Studien, Strategiepapiere, Fachzeitschriften- und Zeitungsartikel, Blogbeiträge und Veranstaltungsankündigungen. Offen zugängliche Informationen für alle Akteure der Erwachsenenbildung.

Link: https://ec.europa.eu/epale/en/resource-centre?page=2
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: Kompetenzrahmen Digitale Lehre
Stichworte: Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Toolkit, Tools, Strategie, Politikstrategische Entwicklung, Praktiker, Praktiken, Life Long Learning, LLL, Lebensbelgeitendes Lernen, Programmdurchführung, UK, Großbritannien, Europa
Beschreibung:
Das "Digital Teaching Professional Framework" (https://www.et-foundation.co.uk/wp-content/uploads/2018/11/181108-Print-DTPF-Infographic-A3.pdf) ist ein Kompetenzrahmen für Lehrende und Trainer im Weiterbildungssektor europaweit. Es ist nach unterschiedlichen Lehrzusammenhängen und -aktivitäten gerastert und stellt die spezifischen Komponenten heraus. Jede dieser Komponenten wird in Verbindung zum entsprechenden Teil des Europäischen Rahmens für Digitalkompetenz von Lehrenden, zu ETFs Professionellen Standards und Jiscs sechs Fähigkeiten im digitalen Bereich gebracht. Erstellt durch die Education and Training Foundation, ko-finanziert durch die Regierung des Vereinigten Königreichs.

Link: https://www.et-foundation.co.uk/supporting/support-practitioners/edtech-support/digital-skills-competency-framework/
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: Toolkit für Fachpersonal im Bildungssektor - Hilfsmittel für die Professionelle Entwicklung
Stichworte: Bildung, Erwachsenenbildung, Toolkit, Tools, Politikstrategische Entwicklung, Strategie, Policies, Praktiker, Pratiken, Lebensbegleitendes Lernen, Programmplanung, UK, Großbritannien, England, Europa
Beschreibung:
Das Toolkit für Fachpersonal baut auf dem ursprünglichen Karten-Konzept auf, welches Lehr- und Lerntrainern half, durch ein peer-basiertes Coaching modell Kompetenzen aufzubauen. In der Zusammenarbeit konnten Lehrende spezifische Aspekte ihrer Praxis verbessern. Entwickelt durch Excellence Gateway (https://www.excellencegateway.org.uk/), ein Portal für Ressourcen für den Bildungs- und Trainingssektor mit einem breiten Themenspektrum von Beratung, über Lehrmaterialien bis hin zu Forschung und Materialien zur fachlichen Weiterbildung.

Link: https://www.excellencegateway.org.uk/content/etf2826
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: Studie - Schlüsselkompetenzen für Erwachsenenbildner
Stichworte: Erwachsenenbildung, Policy Maker, Politikstrategie, Kompetenzen, Praktiker, Manager, Life Long Learning, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Referenz, Richtwert, Europa
Beschreibung:
Weder auf europäischem noch auf nationalem Niveau besteht eine klare Vision dafür, welche Kompetenzen für die porfessionelle Arbeit in der Erwachsenenbildung notwendig sind. Die liegt zum Teil an der Diversität des Sektors. Das Ziel der "Key Competences for Adult Learning Professionals"-Studie ist die Identifikation solcher Schlüsselkompetenzen, die Praktikern und Leitungsebene europaweit als Referenz dienen können. Sie stellt einen Schritt auf dem Weg zu einem gemeinsamen Referenzrahmen zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung dar. Möglicherweise ist ein Login per Google oder Facebook erforderlich.

Link: http://www.academia.edu/236719/Key_Competences_for_Adult_Learning_Professionals_Contribution_to_the_development_of_a_reference_framework_of_key_competences_for_adult_learning_professionals
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: Studie - Erwachsenenbildner im Europäischen Kontext
Stichworte: Erwachsenenbildung, Policy Maker, Politikstrategie, Kompetenzen, Praxis, Manager, Life Long Learning, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Referenz, Richtwert, Europäischer Raum, EU
Beschreibung:
"Becoming Adult educators in the European Area" (BAEA) ist ein ERASMUS+-Projekt mit Wissenschaftlern aus dem Feld der Erwachsenenbildung. Die Publikation legt Forschungsergebnisse zu spezifischem Wissen, Kompetenzen, Qualifikationen und Identität im Bereich der professionellen Erwachsenenbildung dar. Es bietet einen Referenzrahmen für Schlüsselkompetenzen in der Erwachsenenbildung. Alle Länderstudien und weitere projektbezogene Materialien zum Download unter: www.dpu.dk/baea.

Link: https://marin.quiklyn.com/wp-content/uploads/2017/12/baea-becoming-adult-educators-european-area.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: EAEA - European Association for the Education of Adults
Stichworte: Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Training, Policy Makers, Politikstrategische Entwicklung, Praxis, Manager, Kompetenzen, Life Long Learning, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Europäischer Raum, EU
Beschreibung:
Die European Association for the Education of Adults (EAEA) ist eine Europäische NGO mit 133 Mitgliedern in 43 Ländern. Die Hauptaufgaben bestehen in Interessenvertretung, Netzwerkausbau, Informationsdiensten, und Bereitstellen von Materialien. Es finden sich Ressourcen (https://eaea.org/our-resources/) zu Themen wie Lobbyarbeit und Hilfe zur Selbsthilfe, außerdem Schlüsseldokumente zur Erwachsenenbildung. Eine wichtige Quelle für Informationen und Rat.

Link: https://eaea.org/our-work/projects/lse-database-good-practice-second-chance-systematic-development-functional-elementary-education-adults/
Phase im Policy Cycle: Evaluation



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Titel: EURYDICE - Netzwerk
Stichworte: Erwachsenenbildung, Training, Politikstrategische Entwicklung, Praxis, Manager, Benchmark, Richtwert, Europa
Beschreibung:
Das Eurydice Netzwerk stellt Informationen und Analysematerial aus dem Europäischen Kontext zur Verfügung, das Akteuren im politischen Strategieprozess in ihren Entscheidungsprozessen helfen soll. Der Hauptfokus liegt auf Strukturierung und Organisation von Bildung in Europa. Die Studie "Support Mechanisms for Evidence-based Policy-Making in Education" (2017) bietet einen Überblick der verschiedenen Möglichkeiten und Praktiken evidenzbasierter politikstrategischer Entscheidungen im Bildungssektor.

Link: http://eurydice.indire.it/wp-content/uploads/2017/01/Evidence_based_policy_making_in_UE.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung , Programmplanung



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Titel: Upskilling Pathways (Europäische Kommission)
Stichworte: Erwachsenenbildungspolitik, Ressource, Grundbildung, Alphabetisierung, Weiterbildung, Inklusion, EQF, EU
Beschreibung:
Die Webseite der Europäischen Kommission (Employment, Social Affairs & Inclusion) bewirbt das Programm 'Upskilling Pathways - New opportunities for adults'. Upskilling Pathways wendet sich an Erwachsene mit einem Minimum an Lese-, Rechen- und digitalen Kompetanzen und will diese darin unterstützen, eine Sekundärschulabschluss oder equivalent zu erlangen. Auf Englisch. Besonders interessant die Publikationen unter: https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=22&langId=en

Link: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1224&langId=en and https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=22&langId=en
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



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Titel: Europäische Qualitätskontrolle in der Berufsbildung (EQUAVET) - Kurzdossiers
Stichworte: Erwachsenenbildung, Politikstrategische Entwicklung, Ressource, Dossiers, EU
Beschreibung:
EQAVET bietet eine kollaborative, nachhaltige Plattform und Praxiscommunity für Qualitätskontrolle in der Berufsbildung. Diese Sektion der Website stellt Strategiepapiere zur Planung und Implementation zur Verfügung. Auf Englisch und Deutsch.

Link: https://www.eqavet.eu/Materials-Resources/Policy-Briefings
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung



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Titel: Europäische Qualitätskontrolle in der Berufsbildung (EQUAVET) - Material und Quellen
Stichworte: Erwachsenenbildungspolitik, Ressource, Qualitätsricherungsrahmen, EU
Beschreibung:
EQAVET bietet eine kollaborative, nachhaltige Plattform und Praxiscommunity für Qualitätskontrolle in der Berufsbildung. Die Website führt Videos, Links, Strategiepapiere, Publicationen und weitere Quellen, die sich auf Politik und Praxis auf lokalem und nationalem Niveau beziehen.

Link: https://www.eqavet.eu/Materials-Resources/Publications
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Programmplanung



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Titel: Studie zum Bildungsverhalten von Erwachsenen in der EU
Stichworte: Erwachsenenbildungspolitik, Ressource, Analyse Tool, Politische Strategie, Finanzierung, Datenbank, EU
Beschreibung:
Die Webseite des Erwachsenenbildungsmonitors EU (Adult Education Survey - AES) beinhaltet eine Datenbank mit informationen zum Weiterbildungsverhalten (formell, non-formell and informell) der Altersgruppen zwischen 25 und 64. Es ist eine zentrale Quelle für Lernstatistiken in der EU und eine nutzliche Ressource für Strategieentwicklung. Publikationen außerdem erhältlich unter: https://ec.europa.eu/eurostat/publications/all-publications

Link: https://ec.europa.eu/eurostat/web/microdata/adult-education-survey
Phase im Policy Cycle: Politische Strategiebildung , Programmplanung



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Titel: Eurodiakonia - Toolkit für Europäische Finanzierung und Projekt Management
Stichworte: Erwachsenenbildungspolitik, Politikstrategische Entwicklung, Toolkit, Finanzierung, Recherche, EU
Beschreibung:
Das Eurodiaconia Toolkit für Finanzierung und Projectmanagement (2016) ist ein interaktives Instrument, das einfach Zugang zu relevanten Informationen über Finanzierungsmöglichkeiten ermöglicht. Spezieller Fokus auf Europäische Mechanismen. Es hilft seinen mitgliedeern dabei: 1. eine Finanzierungsstrategie zu entwickeln, 2. sich über relevante EU Finanzierungsmöglichkeiten zu informieren und das passende Programm auszuwählen, 3. Finanzierung von Stiftungen zu erschließen, 4. gute Projektanträge zu schreiben. Eurodiaconia ist ein Netzwerk von christlichen Sozial- und Gesundheitseinrichtungen, das sich in seiner Arbeit für soziale Gerechtigkeit engagiert. Auf Englisch.

Link: https://www.eurodiaconia.org/wordpress/wp-content/uploads/2017/02/toolkit-funding.pdf
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Programmplanung



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Titel: Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland - Von der Konsultation zur Verkündung
Stichworte: Politikstrategische Entwicklung, Konsultation, Prozess, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Dieses Dokument bietet einen Überblick über die zentralen Etappen im politik-strategischen Prozess von der Konsultation bis zur Verkündung. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/sites/default/files/publications/ofmdfm_dev/Workbook%205%20-From%20Consultation%20to%20Announcement.pdf
Phase im Policy Cycle: Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland - Folgenabschätzung
Stichworte: Politikstrategische Entwicklung, Wirkungsanalyse, Nachhaltige Politik, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Dieses Dokument bietet Mechanismen zur Wirkungsanalyse von politischen Strategien. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/sites/default/files/publications/ofmdfm_dev/workbook-four-changes-involving-sustainable-development-2.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland - Alternative Strategien identifizieren und auswerten
Stichworte: Politikstrategische Entwicklung, Design, Ideenanalyse, Möglichkeiten, Optionen, Identifikation, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Dieses Dokument bietet Möglichkeiten zur Evaluation von neuen Ideen und Möglichkeiten im politischen Strategieprozess. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/sites/default/files/publications/ofmdfm_dev/Workbook%203-Identifying-and-Appraising-Policy%20Options.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland - Grundlagendaten erfassen und evaluieren
Stichworte: Politikstrategische Entwicklung, Design, Datenanalyse, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Dieses Dokument bietet Ideen zur Entwicklung und Analyse von Evidenz im politischen Entwicklungsprozess. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/sites/default/files/publications/ofmdfm_dev/Workbook%202-Developing-and-Analyzing-the-Evidence%20Base.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland - Ausrichtung und inhaltliche Begründung
Stichworte: Politikstrategische Entwicklung, Design, Initiatiierung, Anregung, Konsultation, Bedarfsidentifikation, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Dieses Dokument bietet Ideen für die Anfangsphase im Prozess - Handlungsbedarfe zu identifizieren, Interessenvertreter involvieren, etc. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/sites/default/files/publications/ofmdfm_dev/Workbook%201-Justification-and-Set-Up.pdf
Phase im Policy Cycle: Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Toolkit zur politischen Strategieentwicklung in Northern Ireland
Stichworte: Erwachsenenbildungspolitik, Politikstrategische Entwicklung, Tools, Toolkit, Hilfsmittel, Nordirland
Beschreibung:
Dieses Policy Toolkit für politische Strategieentwicklung in Nordirland biete einen Überblick der zentralen Schritte und Etappen im Strategieentwicklungsprozess. Es ist in einzelne Arbeitshefte aufgeteilt, die sich an den Etappen des Prozesses orientieren, um die Materialien für Akteure im politischen Prozess bestmöglich nutzbar zu machen. Auf Englisch.

Link: https://www.executiveoffice-ni.gov.uk/articles/policy-making
Phase im Policy Cycle: Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Regierungskabinett des Vereinigten Königreichs - Toolkit für politische Strategieentwicklung
Stichworte: Erwachsenenbildung, Publikation, Politikstrategische Entwicklung, Hilfsmittel, Policy Making, Politische Strategieentwicklung, UK, England, Großbritannien
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Tiefenanalyse von Erwachsenenbildungsstrategien
Stichworte: Erwachsenenbildung, Publikation, Erfolgsfaktoren, Politikstrategische Entwicklung, EU
Beschreibung:
Tiefenanalyse von EB-Strategien in Europa und ihrer Effektivität. Publikation der Europäischen Kommission von 2015. Seite 152 bietet ein sehr nützliches analytisches Konzept, das den EB-Strategieprozess zeigt.

Link: https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/c8c38dc9-89d0-11e5-b8b7-01aa75ed71a1/language-en
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: EU Kommission - Towards More Effective Adult Learning Policies
Stichworte: Erwachsenenbildung, Publikation, Erfolgsfaktoren, Effizienz, Lernstrategie, EU
Beschreibung:
Strategiepapier der Europäischen Kommission zu den Herausforderungen und Perspektiven von EB. Siehe besonders Seite 2: Six Steps Towards More Effective Adult Learning Policies, und Seite 3: a Concise Matrix of Success Factors, The European Agenda for Adult Learning and The New Skills Agenda for Europe. Auf Englisch.

Link: https://ec.europa.eu/info/sites/info/files/towards_more_effective_adult_learning_policies.pdf
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Tools

Titel: Emagister, Spanien
Stichworte: Erwachsenenbildung, Publikationen, Kurse, Berufsbildung, Suchmaschine, Spanien, Global
Beschreibung:
Emagister ermöglicht Vergleiche zwischen Universitäts- und Berufsbildungskursen an verschiedenen Universitäten, Instituten und bei anderen Anbietern in 14 Ländern. Die Suchmaschine ermöglicht den Vergleich von Preisen, Dauer, Niveau und Abschluss der Kurse sowie die Recherche in tausenden von Nutzerbewertungen.

Link: https://www.emagister.com/
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Tools

Titel: Kompetenzen von Migranten
Stichworte: Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Migranten, Kompetenzen, Anerkennung, Mapping, Europa
Beschreibung:
"Migrant Skills" ist ein multilinguales Tool der EU zur Kompetanzprofilierung von Drittstaatenangehörigen und diente als Hilfsmittel für alle Organisationen, die mit Drittstaatenangehörigen arbeiten. Es hilft dabei, Kompetenzen, Qualifikationen und Arbeitserfahrung aufzuzeigen sowie dabei den Betroffenen individuelle Beratung zu den nächsten Schritten zukommen zu lassen. Bspw. Empfehlungen zu Diplomas, Anerkennungsverfahren, Weiterbildung, oder Arbeitsagenturen. Auf verschiedenen Sprachen.

Link: https://ec.europa.eu/migrantskills/#/
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Cabinet Office - Open Policy Making Toolkit - Neue Ideen Schaffen
Stichworte: Erwachsenenbildung, Politikstrategische Entwicklung, Ideen, UK, Großbritannien, England
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Diese Seite bietet Hilsmittel an, die bei der Generierung und Evaluierung neuer Ideen helfen. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit/testing-and-improving-policy-ideas
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Cabinet Office - Open Policy Making Toolkit - Neue Ideen Austesten
Stichworte: Erwachsenenbildung, Politikstrategische Entwicklung, Ideentest, Mikrotest, Piloting, UK, Großbritannien, England
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Diese Seite bietet Hilfsmittel an, die dabei helfen neue Ideen zu einem frühen Zeitpunkt zu testen und zu evaluieren. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit/4-delivery-prototyping-and-improving-ideas
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Cabinet Office - Open Policy Making Toolkit - Kundenbedarfe
Stichworte: Erwachsenenbildung, Politikstrategische Entwicklung, Test, Bedarfsanalyse, Kundenbedarfe, UK, Großbritannien, England
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Diese Seite bietet Hilfsmittel an, die beim Verständnis von Nutzerbedürfnissen helfen. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit/designing-policy-and-ideas
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Cabinet Office - Open Policy Making Toolkit - Problemanalyse
Stichworte: Erwachsenenbildung, Politikstrategische Entwicklung, Politikstrategie, Herausforderungen, Analyse, UK, Großbritannien, England
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Diese Seite bietet Hilfsmittel an, die bei der Identifikation und Analyse von Problemen und Bedarfen helfen. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit/understanding-policy-problems-and-user-needs
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Tools

Titel: Cabinet Office - Open Policy Making Toolkit
Stichworte: Erwachsenenbildung, Publikation, Politikstrategische Entwicklung, Strategie, Policy Making Tools, Hilfsmittel, UK, Großbritannien, England
Beschreibung:
Dieses frei zugängliche Toolkit für politikstrategische Entwicklung vom Englischen Kabinett bietet Informationen für erfolgreiche, inklusive Strategieentwicklung sowie Hilfsmittel und Techniken, die Akteure im Prozess nutzen können, um offenere, nutzerorientierte Strategien zu entwickeln. Auf Englisch.

Link: https://www.gov.uk/guidance/open-policy-making-toolkit
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Politische Strategiebildung



Best practice

Titel: Tools für Lehre und Führung
Stichworte: Methoden, Tools, Ressource, Artikel, Links, Life Long Learning, Lebensbegleitendes Lernen, Gruppenarbeit, Erwachsenenbildung, Privatanbieter
Beschreibung:
Die Seite Metodes.lv wurde von einem erfahrenen Erwachsenenbildner kreiert, der über ausführliche Erfahrung mit Kursentwicklung und Durchführung in und außerhalb von Lettland verfügt. Zu den hilfreichen angebotenen Ressourcen zählen Artikel (https://www.metodes.lv/en/english/articles/), Methodenbeschreibungen und andere Materialien/Hilfsmittel auf Englisch und Lettisch (https://www.metodes.lv/en/english/methods-and-tools/). Außerdem gibt es Einblicke in Publikationen, wie etwa ein Handbuch für Erwachsenenbildner und einen Methodenkatalog. Diese frei zugängliche Ressource richtet sich an Lehrende, Trainer, und Menschen, die mit Gruppen arbeiten.

Link: https://www.metodes.lv/en/english/
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Politische Strategiebildung



Best practice

Titel: Projekt - Outreach Empowerment Diversity (OED).
Stichworte: Training, Bildung, Achtsamkeit, Bewusstsein, Ressourcen, Inklusion, Diversität, Marginalisierung, Europa, Projekt, Life Long Learning, Lebensbegleitendes Lernen
Beschreibung:
Das Projekt ImplOED – Implementing outreach, empowerment and diversity (https://www.oed-network.eu/) bietet Akteure in politikstrategischen Prozessen und Praktikern der Erwachsenenbildung Tools, die auf Veränderungen in politischen und praktischen Strukturen im Bereich Lebenslanges Lernen abzielen, um sozial- und bildungsbenachteiligte Erwachsene zur (Weiter-)Bildung zu motivieren. Das Netzwerk präsentiert Strategien zur Zielgruppenerreichung, zur Förderung von Diversität in Organisationen und zur Verbesserung von Lehrmethoden. Es widmet sich außerdem der Förderung einer aktiven Zivilgesellschaft durch Teilhabestrategien und verbesserte politische Strategien für Integration und Lebenslanges Lernen. Die Seite bietet eine Reihe von Ressourse, Netzwerken, Publikationen und Medialen Beiträgen. 

Link: https://www.oed-network.eu/?page_id=93
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Programmplanung



Best practice

Titel: Karriereberatung EKS
Stichworte: Karriereentwicklung, Beschäftigung, Training
Beschreibung:
EKS bietet Trainings und Beratung in verschiedenen berufsbezogenen Bereichen. Eine Hauptpublikation ist das Diverse World of Career Guidance workbook (http://www.ekscr.cz/sites/default/files/obrazky/soubory/publikace/thediverseworldofcareerguidance.pdf), and welchen Organisationen aus drei Ländern beteiligt waren sowie Getting to Know the World of Work (http://www.ekscr.cz/sites/default/files/obrazky/soubory/publikace/downloadpublication.pdf), eine nützliche Publikation für Berufsberater. Auf Englisch.

Link: http://www.ekscr.cz/sites/default/files/obrazky/soubory/publikace/thediverseworldofcareerguidance.pdf and http://www.ekscr.cz/sites/default/files/obrazky/soubory/publikace/downloadpublication.pdf
Phase im Policy Cycle: Implementierung



Best practice

Titel: AiKomPass
Stichworte: Berufsbildung, Kompetenzen, Kompetenzanerkennung, Industrie, Informelles Lernen, Training, Persönlichkeitsentwicklung, Deutschland
Beschreibung:
"AiKomPass" ist ein Hilfsmittel zur Visualisierung und Dokumentation von Kompetenzen Beschäftigter in der Metall- und Elektroindustrie. Das öffentlich geförderte Projekt befördert professionelle Weiterbildung in den beiden Industriezeigen des Landes. Auf Deutsch und Englisch.

Link: https://www.aikompass.de/
Phase im Policy Cycle: Implementierung



Netzwerk/Forum

Titel: Nordisches Netzwerk für Erwachsenenbildung (NVL)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Anbieter, Ressourcen, Netzwerk, Nordeuropa
Beschreibung:
Das Nordische Netzwerk für Erwachsenenbildung fördert Kooperation der Nordeuropäischen Länder und dient als Plattform zur Verbreitung von Erfahrungen und Innovation. Das Ziel ist, Kompetenzen auszubauen, indem Mitglieder innerhalb Nordischer, Europäischer und weltweiter Netzwerke voneinander lernen. Außerdem soll das Engagement für Erwachsenenbildung gefördert werden. Auf versch. Nordischen Sprachen und teils auf Englisch. Wichtige Ressourcen: Die Studien Quality in Validation of Prior Learning (https://nvl.org/Content/Quality-in-Validation-of-Prior-Learning) und Inclusion and adult learning - for active participation in society and working life (https://nvl.org/Content/Inklusion-og-voksenlaering-for-aktiv-deltagelse-i-samfund-og-arbejdsliv).

Link: https://nvl.org/Content/Quality-in-Validation-of-Prior-Learning and https://nvl.org/Content/Inklusion-og-voksenlaering-for-aktiv-deltagelse-i-samfund-og-arbejdsliv
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Netzwerk/Forum

Titel: Arbeitskreis deutscher Bildungsstättene.V.
Stichworte: Erwachsenenbildung, Jugend, Anbieter, Political Education, Democratie, Demokratische Werte, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Ressourcen
Beschreibung:
Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten, AdB  legt einen starken Fokus auf politische Bildung von Erwachsenen und Jugendlichen. AdB verbindet Anbieter durch Aufklärungskampagnen und Veranstaltungen. Die Seite bietet Materialien wie Publikationen (https://www.adb.de/publikationen), Themenhefte (https://www.adb.de/themenhefte), Projektdokumentationen (https://www.adb.de/projektdokumentationen), Aufklärungsmaterial (https://www.adb.de/materialien), und Zeitschriften (https://www.adb.de/zeitschrift_ab). Auf Deutsch und Englisch.

Link: https://www.adb.de/publikationen
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Netzwerk/Forum

Titel: Regionalbüro für berufliche Fortbildung Baden-Württemberg (Regional Office for Vocational and Professional Training)
Stichworte: Regional, Berufsbildung, Deutschland
Beschreibung:
Ein Netzwerk von 13 regionalen Bildungsanbietern in Baden-Württemberg. Die Website bietet Informationen zum breiten Spektrum der berufsbildenden Angebote sowie persönliche Ressoucen.

Link: https://www.regionalbuero-bw.de/cms/index.php/nuetzliches
Phase im Policy Cycle: Implementierung



Netzwerk/Forum

Titel: European Association of Regional and Local Authorities for Lifelong Learning (EARLALL)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Politikstrategie, Life Long Learning, Lebensbegleitendes Lernen, Netzwerke, Europa
Beschreibung:
EARLALL (European Association of Regional and Local Authorities for Lifelong Learning) ist eine internationale Non-profit-Organisation, die aus der Idee regionaler Regierungen entstanden ist, ein belastbares Netzwerk im Bereich des Lebenslangen und Lebensbegleitenden Lernens aufzubauen. Auf Englisch.

Link: http://www.earlall.eu/
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Netzwerk/Forum

Titel: Lettischer Erwachsenenbildungverband (LAEA)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Best Practice, Verband, Ressourcen, Netzwerke, Lettland
Beschreibung:
Der Lettische Erwachsenenbildungverband (LAEA) ist eine non-profit NGO, die EB-Anbieter in Lettland zusammenführt, um die Entwicklung nicht-formaler EB-Systeme zu fördern und Lebensbegleitendes Lernen auf politischer Ebene zu platzieren. Dies fördert zugleich die Entwicklung der demokratische, offenen Zivilgesellschaft in Lettland. Im Ressourcencenter findet sich eine Liste mit nützlichen Hilfsmitteln und Quellen.

Link: http://laea.lv/sakums/resursu-centrs.aspx
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Plattform

Titel: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Forschung, Publikationen, Systemanalyse, Best Practice, Fallstudien, Deutschland
Beschreibung:
Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) forscht zu den Themen Erwachsenenbildung und Erwachsenenlernen, Weiterbildungsprogramme und -institutionen sowie zu den politischen und institutionellen Rahmenbedingungen Lebenslangen Lernens. Publicationen auf Englisch und Deutsch.

Link: https://www.die-bonn.de/institut/wir-ueber-uns/default.aspx?lang=en
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Plattform

Titel: Staatliche Stifung für Berufsbildung, Spanien (Fundación Estatal para la formación en el empleo)
Stichworte: Berufsbildung, Informelles Lernen, Persönlichkeitsentwicklung, E-learning, Spanien
Beschreibung:
Fundacion Estatal hilft Arbeitgebern und Beschäftigten durch das Angebot offener Trainings zur Weiterqualifizierung für den Arbeitsmarkt. Die Website https://www.fundae.es/Recursos%20digitales/Pages/BuscadorPublicaciones.aspx zeigt Trainingsmaterialien, unter https://www.fundae.es/Recursos%20digitales/Pages/Enlacessugeridos.aspx findet sich eine Liste mit Organisationen weltweit, die ähnlichen Service anbieten, https://www.fundae.es/Recursos%20digitales/Pages/Documentaciontramites.aspx bietet Vorlagen zur Dokumentation, und eine E-learning Plattform http://e-learning.fundae.es/

Link: https://www.fundae.es/Recursos%20digitales/Pages/Enlacessugeridos.aspx
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Plattform

Titel: Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Netzwerk, Best Practice, Lifelong Learning Forum, Lebensbegleitendes Lernen, Deutschland
Beschreibung:
Das "Bündnis für Lebenslanges Lernen" ist ein Netzwerk von 40 Dachverbänden und Einrichtungen aus den Bereichen Allgemeine, Berufs- und Akademische Bildung sowie den beteiligten Ministeriun Baden-Württembergs. Ziel ist die Etablierung nachhaltiger Strukturen und Netzwerke zur Stärkung des EB-Sektors in BW. Das Bündnis ist ein wertvolles Netzwerk-Tool. Auf Deutsch und Englisch. 

Link: https://www.fortbildung-bw.de/fuer-anbieter/buendnis-fuer-lebenslanges-lernen/
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Plattform

Titel: ESREA - European Society for the Research on the Education of Adults (Europäische Gesellschaft für die Erforschung von Erwachsenenbildung)
Stichworte: Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Best Practice, Life Long Learning, LLL, Lebensbegleitendes Lernen, Europa
Beschreibung:
ESREA (European Society for the Research on the Education of Adults) verbreitet und propagiert Forschungsergebnisse aus Theorie und Praixis in den Bereichen EB und Weiterbildung in Europa mit Hilfe von Netzwerken, Konferenzen und Publikationen. Mitglieder sind sowohl Individuen als auch Institutionen, die an der Forschung zu Erwachsenenbildung interessiert sind. Auf Englisch.

Link: http://www.esrea.org/publications/books-from-the-networks/
Phase im Policy Cycle: Evaluation, Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung



Politische Strategie

Titel: UNESCO Institute for Lifelong Learning - Sammlung von Strategien des lebenslangen Lernens
Stichworte: Lifelong Learning, Lebensbegleitendes Lernen, Erwachsenenbildung, Publikationen, Strategien, Europa, Global, UNESCO
Beschreibung:
UNESCO Institute of Lifelong Learning bietet eine Sammlung von Strategien des lebenslangen Lernens, Strategielisten, Volltext-Links zu Gesetzen, Strategiepapieren und Richtlinien zu Lebenslangem Lernen von 51 UNESCO Mitgliedsstaaten und intergouvernementalen Organisationen.

Link: http://uil.unesco.org/lifelong-learning/lifelong-learning-policies
Phase im Policy Cycle: Implementierung, Politische Strategiebildung , Programmplanung




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